OPIS SYSTEMU MOTYWACYJNEGO W WYCHOWANIU

Fragment Wewnątrzszkolnego Systemu Wychowania "WZRASTANIE"

  1. Zachowanie oraz aktywność nagradzana i uznawana

    Uczeń:

    • poprawia oceny, zaprzestaje spóźnień, opanowuje agresję;
    • przejawia inicjatywę w różnorodnych działaniach (np. zorganizowanie imprezy klasowej, akcji charytatywnej);
    • systematycznie wyróżnia się postawą w pracach kół zainteresowań, samorządu uczniowskiego, organizacjach młodzieżowych;
    • pomaga koledze w trudnych sytuacjach (np. w nauce);
    • wywiera dobry wpływ na kolegów;
    • wyróżnia się kulturą osobistą.

  2. Pochwały i nagrody

    Pochwała ustna:

    • bezpośrednia, indywidualna,
    • przed klasą (Udzielam pochwały ...),
    • przed rodzicami,
    • przed grupą wiekową lub całą szkołą.

    Pochwała pisemna:

    • dyplom, list pochwalny,
    • nagroda książkowa, bilet do teatru, kina.
    • podniesienie oceny z zachowania.

  3. Zachowanie przynoszące uszczerbek dobremu imieniu ucznia i szkoły

    Uczeń:

    • spóźnia się. wagaruje. jest arogancki;
    • narusza godność własną, kolegów, nauczycieli, pracowników szkoły;
    • nie reaguje prawidłowo na uwagi nauczycieli (nic podporządkowuje się poleceniom nauczycieli wynikającym z pełnienia przez nich obowiązków);
    • rozwiązuje problemy w nieetyczny sposób (agresja, przemoc, obelga, niecenzuralne słownictwo);
    • gnębi, znęca się psychicznie nad kolegami;
    • niszczy mienie kolegów i szkoły;
    • naraża swoim zachowaniem siebie i kolegów na utratę zdrowia;
    • posługuje się kłamstwem i pomówieniem;
    • pali papierosy, pije alkohol, zażywa narkotyki;
    • nakłania kolegów do palenia- picia, zażywania narkotyków.

  4. Kary

    • Upomnienie ustne nauczyciela, wychowawcy.
    • Nagana ustna udzielona na forum klasy przez nauczyciela, pedagoga, dyrektora (Udzielam nagany...) - z powiadomieniem rodziców.
    • Nagana pisemna udzielana przez dyrektora (w sytuacjach szczególnych - naruszenie prawa - obecny jest inspektor do spraw nieletnich) z wpisaniem do akt.
    • Przeniesienie decyzją Rady Pedagogicznej do klasy równoległej.
    • Przeniesienie do innej szkoły

  5. Próg tolerancji

    Program zakłada, że wychowanie jest procesem, a nauczyciel towarzyszy uczniowi we wzrastaniu. Dlatego też zakłada się sytuację, w której uczeń ma możliwość poprawienia się, zadośćuczynienia złu w sposób i na warunkach omówionych wspólnie (np. spisanie kontraktu) ze wszystkimi podmiotami (uczeń, rodzic, pedagog, wychowawca, dyrektor, ew. insp. ds. nieletnich).